The Европейска нощ на изследователите 2025 беше важен повод да се демонстрира напредъкът на Дигитален близнак в Smart Manufacturinпроект g и да се ангажира с широка аудитория, съставена от граждани, студенти и професионалисти. Събитието беше не само празник на научните изследвания, но и възможност за насърчаване на диалога между изследователите и обществеността, подчертавайки осезаемата стойност на иновациите и ролята на новите технологии за оформянето на бъдещето.
Централна част от презентацията беше посветена на обучителните модули, разработени в рамките на проекта. Тези модули са предназначени да предоставят структурирано и достъпно образователно съдържание, насочено към укрепване на уменията в нововъзникващи области на дигиталните иновации. По време на събитието участниците имаха възможност да се запознаят с методологията, залегнала в основата на модулите, както и с практическото им приложение в академична и професионална среда. Яснотата на структурата и адаптивността на материалите получиха положителна обратна връзка, демонстрирайки потенциала им като ценен ресурс за учене и обучение.
В допълнение към обучителното съдържание, особен акцент беше поставен върху казусите по проекта, които използват виртуалната реалност за създаване на съвместни среди. Тези среди позволяват на множество потребители да взаимодействат в реално време в рамките на споделено виртуално пространство, симулирайки ситуации, които надхвърлят границите на традиционните сценарии за обучение или тестване. Посетителите можеха да наблюдават демонстрации на това как имeрсивните технологии могат да се използват не само за подобряване на ангажираността, но и за осигуряване на измерими ползи по отношение на удобството за потребителя и ефективността.
Сред представените казуси, тези, предназначени да подпомогнат оценяването на учениците в платформата Moodle, предизвикаха силен интерес. Тези среди за виртуална реалност бяха представени като иновативни инструменти, способни да обогатят традиционния процес на оценяване, правейки го по-интерактивен, динамичен и по-близък до реалните приложения. Публиката оцени потенциала на тези инструменти за създаване на по-справедливи и по-ангажиращи оценки, които могат да се адаптират към различни учебни контексти и индивидуални нужди.
Инициативата не само подчерта постигнатите досега резултати, но и затвърди визията за бъдеще, в което цифровите технологии, и по-специално виртуалната реалност, могат значително да допринесат за образованието, сътрудничеството и научния прогрес.
