Турска делегация проучва най-добрите практики за дигитални близнаци с APRO Formazione

На 25 юни 2025 г. APRO Formazione имаше честта да посрещне високопоставена делегация от Генерална дирекция „Професионално и техническо образование“ към Министерството на националното образование на Турция за събитие, фокусирано върху системите за цифрови близнаци в интелигентното производство.

Международен обмен в дигиталното образование

Турската делегация, състояща се от г-н Ерджан Алпай (ръководител на отдел „Развитие на образователната среда и учебните процеси“), г-н Йоздемир Тифлис (национален експерт по образование) и двама учители, посети Италия, за да се запознае с най-добрите практики в преподаването и внедряването на технологии за цифрови близнаци. Събитието беше организирано в рамките на проекта по програма Еразъм+ „Цифров близнак в интелигентното производство“ (проект № 101140156).

Акценти от дневния ред

Програмата за полудневния период включваше:

  • А обиколка на най-съвременните лаборатории на APRO, където гостите видяха от първа ръка как се използват системите за цифрови близнаци в техническото образование.
  • Експертни презентации от Лука Улрих (Политехнически университет в Торино) за преподаването на технологията за цифрови близнаци и Марко Белини (B&B Automation) за нейните приложения в индустриалната автоматизация.
  • А представяне на проекта очертаване на целите и въздействието на проекта „Дигитален близнак върху интелигентното производство“.

Работа в мрежа и бъдещо сътрудничество

Сесията завърши с презентации за дейностите на APRO Formazione и турската Генерална дирекция, последвани от открита дискусия. Двете страни споделиха опит, най-добри практики и проучиха бъдещи възможности за сътрудничество в областта на технологичното професионално обучение.

Модел за транснационален обмен

Събитието подчерта стойността на международните партньорства за развитието на дигиталното образование. Очаква се прозренията на партньорите по проекта и турската делегация да оформят по-нататъшни съвместни инициативи и да насърчат обмена на иновативни методологии на преподаване.

Подобни статии